Wer sind wir?
Der Verein Europäisches-Lese-Netzwerk (EU-LE-NET) ist eine gemeinnützige Organisation, deren Ziel die Verbesserung der Lesekompetenz von Kindern und Jugendlichen ist. Die Gründung erfolgte im Jahr 2002 durch den ehemaligen Direktor des Österreichischen Buchklubs, Professor Robert Machacek. Das Europäische Lese-Netzwerk arbeitet mit Eltern, Schülern und Schülerinnen, Studenten und Studentinnen einerseits und Lehrpersonen, Schulen, Universitätsabteilungen, Bibliotheken, Buchhandlungen, Herausgebern, Schriftstellern andererseits zusammen.
Im Verein „EU-LE-NET“ sind Institutionen und Privatpersonen zusammen gekommen, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten: Lehrpersonen, Lehrerausbildner und -innen, Experten und Expertinnen für Kinderliteratur und Lese-Erziehung, Bibliothekare sowie Verleger. Der Verein hat seinen Sitz in Wien, pflegt aber viele internationale Kontakte.
Einige Mitglieder und Lehrpersonen, die mit dem Verein zusammenarbeiten, produzierten Forschungsarbeiten sowie Lehr- und Lernmaterialien zur schulischen Arbeit mit Kinder- und Jugendbüchern, die in Buchform oder im Internet veröffentlicht wurden. Darüber hinaus organisierte der Verein Workshops, Vorträge, nationale und internationale Konferenzen und initiiert Leseprojekte.
Zwischen 2010 und 2013 war EU-LE-NET Partner in zwei EU-Comenius-Projekten: EPBC II (Leseförderung durch Bilderbücher aus EU-Staaten) und EUMOF (Leseförderung anhand von Märchen aus EU-Staaten).
Seit 2018 arbeitet der Verein gemeinsam mit der GTEMS Wien 1220, Anton-Sattler-Gasse am EU-Erasmus + Projekt EUROCHANGE als Partner von einigen anderen EU-Staaten mit. Bei diesem Projekt steht das gemeinsame Handeln der Schüler und Schülerinnen im Mittelpunkt (Children inspiring children). Das Europäische Lese-Netzwerk (EU-LE-NET) verfügt über umfangreiche Erfahrungen bei der Unterstützung der Stimmen von Kindern und Jugendlichen, dem Schutz der Menschenrechte in ganz Europa, der Förderung der sozialen Integration und Inklusion von Kindern und der Förderung der interkulturellen Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen. Diese Expertise in Bezug auf die EUROCHANGE- Projektbereiche gemeinschaftliches Geschichtenerzählen (collaborative Storytelling and Poetry), gemeinschaftliches bildnerisches Gestalten (collaborative Artmaking) und interkulturelle Internet-Pädagogik wird zur Erreichung der Projektziele beitragen, u.a. durch die Erarbeitung von Unterrichtsmodellen und deren Erprobung:
- Bewusstwerden des kulturellen Erbes der Schüler und Schülerinnen
- Inklusion aller Schüler und Schülerinnen
- Beiträge zu einem multikulturellen, kinderfreundlichen Europa